7 ошибок в обучении. Как их избежать?
Processed with VSCO with acg preset

7 ошибок в обучении. Как их избежать?

9 минут чтения

Обучение – это один из самых главных навыков человека. Если вы умеете учиться, то умеете адаптироваться к условиям и достигать целей. К сожалению, очень много людей не умеет учиться.

Наблюдая за людьми, я видел, как одни учатся быстро, сразу внедряют приобретенные навыки и получают результат, а другие нет. Последние неосознанно делают грубые ошибки в обучении, и потому их результаты значительно ниже.

Таких ошибок я насчитал 7.

Если вы ученик – вам важно помнить их и избегать. Если вы тренер – стройте процесс обучения таким образом, чтобы ваши ученики не допускали этих ошибок.

7 ошибок в обучении:

1. Думать, что знание = сила.

Эту мысль нам прививают в школе: если я что-то знаю, значит уже есть результат. За знания мы получали хорошие отметки, уважение преподавателей и одноклассников.

Но в жизни ценится не то, что ты знаешь, а то, что умеешь.

Большая часть того, что знают люди, абсолютно бесполезно. Вы можете знать не так много, но уметь и преуспевать.

Поэтому нет смысла приходить на тренинг что-то послушать или выучить. Вы должны приобретать навыки.  

Если вы обучаете других людей, стремитесь к тому, чтобы они изменили свое поведение после вашего семинара. Люди учатся не когда слушают, а когда делают.  

2. Бросать, если не получается.

Когда вы практикуете новые навыки, у вас может не получаться. И это нормально.

Но многие в этот момент расстраиваются и говорят себе: «Это не мое», «У меня не получится», «У меня нет таланта». И бросают, потому что не выдерживают стресса.

Главная ошибка – думать, что все должно получиться с первого раза.

В обучении так бывает очень редко. На самом деле, вы больше учитесь там, где у вас не получается.

Если вы продолжите тренироваться, то обязательно научитесь новому навыку.

3. Сделать один раз.

Если у вас получилось с первого раза, вы решаете, что уже научились, и останавливаетесь.

Но навык – это не то, что получилось один раз. Навык работает на уровне бессознательной компетенции.

Когда вы делаете что-то один раз, для вашего мозга это как поезд, который пронесся мимо. Но если вы регулярно повторяете действие, тогда оно становится автоматическим.

Формирование навыка – это постоянная тренировка.

4. Нарушать инструкцию.

В своей практике заметил, что люди часто искажают инструкцию тренера. Они пытаются привнести в выполнение упражнения свое творчество, что-то путают или боятся уточнить.

Если вы не понимаете инструкцию, рядом всегда есть тренер, у которого можно спросить.

Тренер не выдумывает инструкции, он создает их на основе своего опыта. А если у него результаты лучше, чем у вас, то значит и опыт у него правильный. Вы пришли за этим. Отключите мозг, отключите свой опыт и обучайтесь.

5. Молчать, если не понимаете.

Если процесс обучения групповой, часто людям бывает стыдно признать, что они чего-то не понимают.

Это тоже наследие, которое нам оставила школа: не понимаешь – не привлекай к себе внимание, сиди тихо и делай вид, что знаешь, иначе будешь выглядеть глупо.

Результат обучения будет зависеть от того, насколько вы все поняли. Поэтому задавайте вопросы, как только они у вас возникают. Стесняетесь при всех, задайте вопрос лично тренеру в перерыве, но ни в коем случае не молчите, если чего-то не знаете.

То же самое при чтении книг – не игнорируйте термины, которые не понимаете. Найдите определения в интернете и изучите. Тогда качество обучения за единицу времени в разы вырастет.

6. Ходить на тренинги ради эмоционального насыщения.

На тренинге созданы все условия, чтобы обучение было комфортным. Контент упакован, тренер рассказывает интересно, группа подобрана. Человек вовлекается и получает больше эмоций, чем в реальной жизни.

Он выходит после семинара, смотрит на свою жизнь, которая теперь кажется унылой, и снова идет на тренинг за эмоциями.

Но суть обучения – в освоении навыка.

На тренинге вы должны думать, как применить полученные знания на практике. Пока вы еще на самом семинаре, ведите to-do-списки, что сделать сразу после тренинга.

Вот вам жизненный пример: на бизнес-тренинге я услышал крутую идею, сразу написал техническое задание дизайнеру, отправил – и уже на утро на сайт были внесены правки.

Быстрое внедрение – в этом вся суть.

7. Учиться хаотично и бесцельно.

Большинство приходит на тренинг, чтобы узнать что-то новое в надежде, что их жизнь изменится.

Но тренинг ничего не изменит, если вы не знаете, зачем туда пришли.

На обучение я рекомендую приходить с набором целей. Тогда вы обучаетесь с конкретным фильтром. Ваш мозг автоматически улавливает идеи, концепции, навыки, которые помогут закрыть эти цели.

Когда вы читаете книгу с целью решить конкретную задачу, чтение будет намного эффективнее.

Что делать, чтобы избежать ошибок в обучении?

Все просто:

  • приобретайте навыки, а не накапливайте знания;
  • соблюдайте инструкцию и будьте готовы к тому, что получится не сразу;
  • постоянно тренируйтесь;
  • задавайте вопросы;
  • приходите на обучение со списком целей и составляйте to-do-листы, как применить полученный опыт в жизни.

Вот и весь нехитрый набор действий, которые делают ваше обучение качественным.

Учитесь.

 

ПОСТ БЫЛ ПОЛЕЗЕН? Поделитесь с друзьями

Facebook
Telegram
WhatsApp
Email

Добавить комментарий